EDUCACIÓN FÍSICA 5º Y 6º DE PRIMARIA DE CERVERA Y VALVERDE

Después de trabajar los "Los Juegos Olímpicos", esta semana vamos a celebrar la "I RECICLALIMPIADAS DE PIEFCITOS". Ir preparando los materiales para trabajarlos en clase.

Pincha aquí para saber más

¡Cuidaos, ánimo y un fuerte abrazo!

English 1st of Primary.

Hello everyone. This week we will do something more ludic. Make the cut-out at page 99 of Pupils' Book. Then do activity Book, page 44, exercise 5.

Hola a todos. Esta semana haremos algo más lúdico. Haremos los recortables de la página 99 del Pupils Book (los animales) para que puedan jugar con ellos. Se pueden poner los nombres en papeles recortados y jugar a emparejarlos.  Después, del Activity Book, página 44, el ejercicio 5, que consiste en colocar el nombre de los animales en la historia, y colorear la viñeta favorita.

LUNES 01/06/2020 1º PRIMARIA AGUILAR

Buenos días, ¿qué tal ha ido el fin de semana? ¡Ya estamos en junio!

El chiste de hoy es:

Vamos a comprobar qué día es hoy. 

Vamos a cantar esta canción del SOL, pincha aquí para escucharla.

Cantamos la canción de los meses del año, que podéis escuchar pinchando aquí 

Vemos que hoy es el primer día de la semana, hoy es lunes día 1, estrenamos mes. Esta es la primera semana del mes. Seguimos con el calendario y sus cuadraditos, escribiendo en el cuadrado correspondiente ese número. 

Estamos en el mes de junio, el mes en el que llega el verano.

Miramos al cielo por la ventana y comentamos lo que vemos y qué ropa nos ponemos hoy para ir a la calle.

El año en el que estamos es el 2020

Podemos escribir nuestro nombre y dibujarnos con la ropa que llevamos hoy, nos fijamos bien.

Ahora las adivinanzas, lo primero, os voy a contar qué era la adivinanza del último día: ¡era el cangrejo!  La adivinanza de hoy es:

Ya sabéis, la solución os la cuento mañana, y os recuerdo que no vale mirarlo en internet :)

Vamos con un trabalenguas:

Leemos hasta el primer punto y seguido, hasta el segundo hipo.

                   

MATEMÁTICAS: Página 158 y 159: practicamos las sumas llevando. Cuadernillo del tercer trimestre página 17.

LENGUA: Página 212: responde a las preguntas en el cuaderno

Página 213: ejercicio 2 (graba un audio explicándolo y me lo mandas) y ejercicio 3, no pasa por hacerlo tú sola, ánimo. Cuadernillo página 18. 

INGLÉS: Manoli

EDUCACIÓN FÍSICA: Raquel

NATURALES: Página 76. Mira este vídeo explicativo pinchando aquí. 

Página 77: copia el recuadro marrón clarito en el cuaderno.

PSICOMOTRICIDAD

Os propongo este divertido juego, pinchad aquí, si podéis en pareja, pues en pareja y si no, pues de forma individual.

FELIZ DÍA

LUNES 01/06/2020 INFANTIL AGUILAR

Buenos días, ¿qué tal ha ido el fin de semana? ¡Ya estamos en junio!

El chiste de hoy es:

Vamos a comprobar qué día es hoy. 

Vamos a cantar esta canción del SOL, pincha aquí para escucharla.

Cantamos la canción de los meses del año, que podéis escuchar pinchando aquí 

Vemos que hoy es el primer día de la semana, hoy es lunes día 1, estrenamos mes. Esta es la primera semana del mes. Seguimos con el calendario y sus cuadraditos, escribiendo en el cuadrado correspondiente ese número. 

Estamos en el mes de junio, el mes en el que llega el verano.

Miramos al cielo por la ventana y comentamos lo que vemos y qué ropa nos ponemos hoy para ir a la calle.

El año en el que estamos es el 2020

Podemos escribir nuestro nombre y dibujarnos con la ropa que llevamos hoy, nos fijamos bien.

Ahora las adivinanzas, lo primero, os voy a contar qué era la adivinanza del último día: ¡era el cangrejo!  La adivinanza de hoy es:

Ya sabéis, la solución os la cuento mañana, y os recuerdo que no vale mirarlo en internet :)

Vamos con un trabalenguas:

Leemos hasta el primer punto y seguido, hasta el segundo hipo.

                   

LECTOESCRITURA: 

3 AÑOS:
H L: Cuaderno de grafomotricidad
F y C: Del CUADERNO 5 "ANIMALES Y MÁS ANIMALES",hacemos la FICHA 11: 

Buscamos las pegatinas de la ficha 11 al final del libro, y las describimos. Repasamos con el dedo los trazos y pegamos al final de cada camino, las pegatinas de la casa donde vive cada animal: caseta, establo y gallinero. Pintamos los caminos con cera gruesa para llevar a los animales hasta donde viven. 

Por detrás, repasamos los trazos, primero con lapicero y después con pintura.

4 AÑOS: 

Del CUADERNO 5 "¿CRECEN LAS PLANTAS?", hacemos la FICHA 19: 

Observamos la ilustración y decimos que están haciendo las abejas, vamos a realizar el trazo hueco que está dentro del recuadro amarillo, y después los trazos para completar los dibujos.

En la parte posterior repasamos y completamos los trazos también.

5 AÑOS: 

Del CUADERNO LETRILANDIA 6. 

En la pagina 3: Leemos las sílabas y las palabras, las repasamos y copiamos en las pautas. Rodeamos según el código de color y, no nos olvidamos de colorear la letra S hueca.

En la pagina 4: Leemos las sílabas y observamos las diferencias que hay entre ellas, nos fijamos en los dibujos y completamos las palabras. Escribimos las palabras correspondientes en cada pauta, rodeamos en las palabras escritas las sílabas según el código, por ejemplo en SEta, /SE/ es una sílaba que vamos a rodear de color azul, en cambio en ESpejo, tenemos que rodear ES de color naranja.

INGLÉS: Manoli 

De los los libros de SUSO:

3 AÑOS: 

C y F: Del CUADERNO 5 "ANIMALES Y MÁS ANIMALES",hacemos la FICHA 7A y 7B: Observamos la fotografía central y decimos qué animal es, qué hay junto a la gallina y cuántos huevos hay. Vamos a rodear los huevos que ha puesto la gallina y a recortar por la línea roja con mucho cuidado, las fotografías de la parte inferior porque las vamos a pegar orden para completar la secuencia del nacimiento del pollito en la ficha 7b.

En la parte posterior vamos a unir con una línea los huevos y los pollitos según su cantidad, por ejemplo tres huevos unidos a los tres pollitos.

H. L: Cuaderno GRAFOMOTRICIDAD

4 AÑOS: Del CUADERNO 5 "¿CRECEN LAS PLANTAS?", hacemos la FICHA 16: Observamos las plantas que hay y decimos cuáles tienen flores y cuáles no. Vamos a rodear en un conjunto las plantas que tienen flores con un color, y el otro conjunto con otro color, las plantas que no tienen flores. Después, unimos a cada uno de esos conjuntos, con la etiqueta correspondiente según si tiene o no flores. Contamos y escribimos cuántas plantas de cada tipo hay en el recuadro al lado de la etiqueta.

En la parte posterior, tachamos los elementos que no cumplen las características que nos indican las etiquetas/dibujos.

Hacemos también la FICHA 18: Contamos y escribimos cuántas abejas hay en las flores y cuántas abejas nuevas han llegado a las flores, para saber el total, que debemos escribir en la casilla correspondiente y,  que además tendremos en cuenta para pegar las abejas que se han juntado en cada flor al final. En la parte posterior, coloreamos las flores como se indica. Por último contamos y escribimos cuántas flores hay en total.

5 AÑOS: Del CUADERNO 5 "¿ ES UN SER VIVO?", hacemos la FICHA 22: Observamos e interpretamos los iconos que aparecen en la parte superior y leemos las palabras que los acompañan. Nos fijamos en las fotografías y decimos qué pasa en cada una de ellas. Vamos a copiar debajo de cada foto lo que necesitan esos seres vivos para poder vivir, por ejemplo: la niña- alimento.

También haremos la FICHA de evaluación: Buscamos las pegatinas de esta ficha al final del libro y seleccionamos 2, que debemos pegar en un lugar o en otro según sean animal o planta, teniendo en cuenta que debemos pegar dos seres vivos, un animal y una planta en los recuadros. Nos fijamos en los dibujos que aparecen debajo de cada apartado. Por último, escribimos el nombre del ser vivo y rodeamos cuáles son sus características.

PSICOMOTRICIDAD

Os propongo este divertido juego, pinchad aquí, si podéis en pareja, pues en pareja y si no, pues de forma individual.

FELIZ DÍA

VIERNES 29 MAYO - INFANTIL Y 1º PRIMARIA VALVERDE

1º INFANTIL 

CUADERNO PRELECTURA: página 37 (grueso/delgado)

Ver vídeo 

MÉTODO SUSO: ficha 7ª y 7b ¿Qué pasa en el gallinero?

Aprendemos la canción “Pica, pica, pollito” 

2º INFANTIL 

LETRILANDIA

MÉTODO SUSO: ficha 9 ¿Cómo se desplazan los animales?

Jugamos a desplazarnos como diferentes animales, nos arrastramos con un gusano, saltamos como una ardilla, movemos las alas como un gorrión, … 

3º INFANTIL 

ADIVINANZA: 

"Es un rebaño de ovejas

que alegre recorre el cielo; 

de vez en cuando nos moja, 

pero también limpia el suelo". 

LETRILANDIA: página 33 y 34


MÉTODO SUSO:  ficha 2 Tipos de paisajes.
Oveja no quiere saber nada del cielo. Ella quiere conocer qué animales hay en la Tierra ¿La ayudamos? Suso parece que ya lo sabe

1º PRIMARIA
LENGUA: libro página 208 y repaso 210
MATE: libro página 172 (PROBLEMAS) Escuchar audio whatshapp cuando vayas a empezar.
CN: página 94 y 95. Compruebo lo aprendido.

English 3rd of Primary

Good day to all! Last week we saw the King Midas' story. So today we will work with it. Activity Book, page 38, exercises 4, 6 and 7.

Buenos días a todos. La semana pasada vimos la historia del Rey Midas. Hoy trabajaremos sobre ella. En el Activity Book, página 38, ejercicios 4, 6 y 7.

• En el ejercicio 4, hay que volver a escuchar la historia (os la pongo debajo para que no tengáis que buscarla) y ordenar las oraciones.
• En el 6, reponder rodeando o escribiendo lo correcto. En la oración 3, lo que te gusta de la historia. En la oración 4, cuál es tu personaje favorito.
• En el 7, escribe las palabras más difíciles o que más te han llamado la atención, y cuéntale a tu familia cómo se pronuncian y lo que significan.

VIERNES 29 DE MAYO - 3º PRIMARIA CERVERA

Y por fin es viernes:
El último refrán para esta semana nos dice...

MATEMÁTICAS:

-De la página 221 tenemos los ejercicios 1, 2 y 3

-También os dejo un vídeo para entender mejor la tarea de hoy:

PARA VER EL VÍDEO PINCHA AQUÍ

LENGUA:

-Terminamos con el repaso general al tema de la página 223 haciendo los ejercicios 7, 9 y 11

-Una ficha interactiva para ordenar palabras

Pon en orden alfabético

NATURALES:

-En el dossier de fotocopias: Programa de ampliación tema 6 (solo una cara) y Plan de mejora 6 "producción de energía" (solo una cara)

-Como resumen de todo el tema, os he preparado una ficha para comprobar todo lo que habéis aprendido

LA ENERGÍA Y LAS MÁQUINAS-TERCERO PRIMARIA

LECTOESCRITURA

Buenos días:
He preparado una ficha que puedes escuchar y después trabajar para aprender palabras nuevas.
Pide ayuda si lo necesitas y no olvides enviarme una foto con el resultado. 😍

Empiezan por L (con audio)

¿suena la letra L?

VIERNES 29 DE MAYO DE 2020.

BUENOS DÍAS. YA ES VIERNES OTRA VEZ Y TENEMOS POR DELANTE EL FIN DE SEMANA PARA HACER UN MONTÓN DE COSAS.

Para hoy tenemos matemáticas, naturales y lengua
Lo que os digo todos los viernes, sino acabamos todo hoy, me lo podéis entregar el sábado o el domingo.

MATEMÁTICAS: Hoy en matemáticas seguimos con las tablas de multiplicar.
Vamos a aprender qué es la tabla del 9.

Lo primero que vamos a hacer es abrir el libro por las páginas 186 y 187.

Luego vamos a ver este vídeo  que nos dice que pasos debemos seguir y por último vamos a hacer los ejercicios.

NATURALES: Hoy en  naturales seguimos con el tema 6: Somos inventores.
vamos a seguir aprendiendo cosas sobre las máquinas. Vamos a aprender cómo funcionan las máquinas.

Lo primero que vamos a hacer es abrir el libro por las páginas 92 y 93.
Luego vamos a ver este vídeo  que nos dice que pasos debemos seguir y por último vamos a hacer los ejercicios.

LENGUA: Hoy en lengua seguimos con el tema 11: Hace muchos años.
Vamos a seguir con los verbos. repasaremos lo que vimos ayer sobre que los verbos pueden estar en pasado, presente y futuro.

Lo primero que vamos a hacer es abrir el cuadernillo por la página 20.
Luego vamos a ver este vídeo  que nos dice que pasos debemos seguir y por último vamos a hacer los ejercicios. 

¡QUE LO PASÉIS MUY BIEN Y UN BESOTE MUY FUERTE!

CUARTO DE CERVERA. VIERNES 29 DE MAYO Y FIN DE SEMANA.

Buenos días, ya ha llegado el viernes y con él los jeroglíficos.
Mañana acordaros que es el cumple de Óscar, si queréis hacemos un Teams y le felicitamos.

Solución a la adivinanza: El viento.

Jeroglíficos:

MATEMÁTICAS.

Página 184 hacemos los ejercicios 1 y 2.

LENGUA.

Página 197, actividades 6,7 y 8.

NATURALES.

Explica como puedes ahorrar energía en tu casa.

TAREA DE MÚSICA: En el blog.

FIN DE SEMANA.

MATEMÁTICAS.

Fotocopia 302.

LECTURA Y RAZONAMIENTO.

Haremos la lectura de las fotocopias "10 acciones básicas para proteger el medio ambiente"

Y una peli por si os apetece:

Padre no hay más que uno.

VIERNES 29 DE MAYO

EMPEZAMOS LA MAÑANA
- Un poco de música animada para comenzar el viernes.  Pincha aquí.
- Hablamos de las cosas que nos gustaría hacer durante el fin de semana. ¿Habeis visitado alguna vez el embalse de Añamaza? Realmente bonito.

 



UN POCO DE LECTOESCRITURA

4 AÑOS 

- Página 66 de Letrilandia. Pincha aquí para ver la explicación de la señorita Lorena.
- Lectura



5 AÑOS 

-Ficha 62 de Letrilandia. Realizamos la ficha primero con lápiz, luego con rotulador. No olvides pone el nombre y el apellido.
-Ficha 64 de Letrilandia. Rodea las letras w correctamente escritas y tacha las que no esten bien. Repasa kiwi.

ALMUERZO
Hoy el almuerzo es libre.

RELIGIÓN
La señorita Arancha os manda esta tarea.
 4 AÑOS

- Página 53. Tacha los juguetes que están desordenados.
- Página 55. Pintar el camino pra unir a Jesús con su mamá María. Puedes utilizar el tipo de pintura que prefieras.  (pintura de dos, témperas, rotuladores, etc).

5 AÑOS
- Pintar 49. Pintar los elementos que no tienen color, recortalos y pegalos en el paisaje.
- Página 51. Pega un pegatinas en cada escena en la que se está cuidando la naturaleza y pintarlas. Tacha las escenas en las que no se respeta la naturaleza.


NOTA PARA LOS NIÑOS DE  5 AÑOS. LA BARAJA DE LOS LIBROS DE LETRILANDIA DE LA PÁGINA 69 A 72. PUEDEN IR RECORTANDOLA Y PINTANDO Y JUGAR CON ELLA TIPO MEMORY.