martes, 28 de abril de 2020

28 ABRIL- INFANTIL Y 1º PRIMARIA VALVERDE


Buenos días familias! Aquí os envío la tarea de hoy: 

1º INFANTIL 
-CUADERNO PRELECTURA: página 26 
Pegar gomet en las imágenes con forma de triángulo y leer la parte de abajo según el tamaño de las figuras. De arriba-abajo y de izquierda-derecha. 
Modelo resuelto: cuadrado grande-triángulo grande-rectángulo grande-triángulo pequeño-cuadrado pequeño-rectángulo pequeño- rectángulo grande-triángulo grande-cuadrado grande. 
-METODO SUSO: ficha 5 grafomotricidad

2º INFANTIL 

-LECTOESCRITURA
-Cuaderno escritura Letrilandia.
Vamos avanzando de este cuaderno cada día una o dos páginas (según la dificultad).

-Libro de lectura Letrilandia (Adjunto en el correo el libro en PDF)
Pueden leer de este cuaderno hasta la página 23 (hasta la M).  Cada día puede elegir una página y leerla.


-MÉTODO SUSO: Ficha 7. El número 0 

3º INFANTIL 
-LECTOESCRITURA: página 53 y 54 
-LEER: 

ESOS LOCOS BAJITOS DE INFANTIL: FICHAS DE LECTURA LETRILANDIA ...

-LOGICA-MATEMÁTICA: cuaderno mates y/o problemas matemáticos

-MÉTODO SUSO: ficha 7: los ordinales del 1º al 9º 

1º, 2º y 3º INFANTIL (COMÚN PARA TODOS) 
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA. Ver el cuento musical "Los músicos de Bremen" pincha aquí

1º PRIMARIA 
-LENGUA: Cuadernillo página 8 y 9 lectura. 
-MATE: : Página 134 
-NATU: PÁGINA 76 y 77. 

English 4th of primary

Good morning all. This week we continue with unit 5 vocabulary. It's already done but we retake it, so we can continue with this unit.

Buenos días a tod@s. Esta semana continuamos con el vocabulario del tema 5 (donde lo dejamos en las clases presenciales). Algunos ya lo tienen copiado en el cuaderno. Si no es así, que lo hagan. En próximos días colgaré vídeos con la pronunciación para trabajarla. Para hoy, simplemente que recuerden el vocabulario e intenten trabajar la correcta pronunciación.
Si queréis comprobar si es correcta, en google, si introduces la palabra (por ejemplo "taking"), te enseña la pronunciación y la traducción.




English 2nd of Primary

Good morning all. This week we continue with unit 5. It's about illnesses. Write the vocabulary in your notebook and practise saying "I've got a... headache"

Buenos días. Esta semana continuamos con la unidad 5 (que es donde dejamos el curso presencial). Trata sobre enfermedades comunes. Escribe el vocabulario en tu cuaderno (si no lo tienes ya) y practica diciendo, por ejemplo: "I've got a ... headache"
En el futuro subiré vídeos con la pronunciación. Aún así, si en google escribes, por ejemplo, headache, te sale la traducción y el audio de cómo suena la palabra.





CUARTO DE CERVERA. MARTES 28 DE ABRIL

Buenos días y feliz Martes, hoy toca frase para pensar:

No esperes a ser más grande, para hacer cosas grandiosas.

MATEMÁTICAS.

Del libro haremos en la página 135 los problemas 4 y 5.


LENGUA.

Del libro en la página 164 copiamos el cuadro de las palabras que se escriben con G y hacemos las actividades 1, 3 y 4.

De las fotocopias de lengua haremos 1,2,3 y 4 de la 251.




INGLÉS: El profe lo pondrá en el blog.

PLÁSTICA.





MARTES 28 DE ABRIL-3º PRIMARIA CERVERA

Hola de nuevo y feliz martes a todos:
Volvemos a nuestros retos lógicos.
MATEMÁTICAS:
          -Leemos los recuadros azules de las páginas 168 y 169 para conocer los centímetros y los milímetros.
              -Página 168 ejercicio 3 (solo los cuatro primeros puntos azules)
             -Página 169 ejercicio 1 (solo la primera fila del ejercicio, los cuatro puntos azules de la parte de arriba)  y 2 (solo la primera parte, el primer punto azul)
              -Para entender un poco mejor... Os he preparado este video.





LENGUA:
              -En la página 168 leemos el recuadro rosa donde se nos explica qué son los adjetivos.
              -Página 168 ejercicio 1  y 2 ( Sólo los tres primeros puntos: vestido, libro y día)
              -Página 169 ejercicio 4
             -Del dossier de fotocopias de lengua tenemos que hacer la ficha que pone "El adjetivo, plan de mejora 10".
              -Para entender un poco mejor qué son los adjetivos, os dejo este video:

NATURALES:
Continuamos con el tema 5 en la página 84 y 85
          -Leer las páginas 84 y 85
          -Ejercicio 1 de la página 85
          -Para entender un poco mejor... podéis ver este video:
PLÁSTICA:
Esta semana toca hacer un colgador para la puerta de vuestra habitación. En estas fotografías os dejo alguna idea de cómo poder hacerlo, pero también podéis usar vuestra imaginación. Recordar que solamente hay que hacer uno y que tenéis toda la semana para terminarlo.

lunes, 27 de abril de 2020

MARTES 28 DE ABRIL DE 2020

¡Buenos días!

HOY NO VAMOS A HACER NADA DE CIENCIAS NATURALES.

LENGUA: Hoy vamos a aprender qué es un diálogo teatral. El diálogo teatral es un cuento o una historia en la que aparece lo que dicen los personajes de dicho cuento o historia.

En letras mayúsculas aparece el nombre del personaje que va a hablar. Después aparecen dos puntos:,  y seguido está escrito lo que dice ese personaje.

Os pongo en esta imagen, un ejemplo de un diálogo teatral del cuento de los 3 cerditos ( solo es para que la veáis NO hay que hacer nada con ella). 
Antes de hacer lo del libro es mejor que veáis este vídeo para entender mejor.
Las páginas del libro que vamos a hacer son la 140 y 141.

                                                                 


MATEMÁTICAS: Hacemos la página 5 del cuadernillo de matemáticas, sobre monedas y billetes.

¡ÁNIMO Y FELIZ DÍA!


MARTES 28/04/2020 INFANTIL AGUILAR

Buenos días, ¿qué tal estamos?
El chiste de hoy es:

Vamos a comprobar qué día es hoy. 


Vamos a cantar esta canción de buenos días, pincha aquí para escucharla.
Cantamos la canción de los días de la semana, que podéis escuchar pinchando aquí 
Vemos que hoy es el segundo día de la semana, hoy es martes día 28. Seguimos con el calendario y sus cuadraditos, escribiendo en el cuadrado correspondiente ese número. 
Estamos en el mes de abril. 
Miramos al cielo por la ventana y comentamos lo que vemos y qué ropa nos pondríamos hoy si saliéramos a la calle.
El año en el que estamos es el 2020
Podemos escribir nuestro nombre y dibujarnos con la ropa que llevamos hoy, nos fijamos bien.

Ahora las adivinanzas, lo primero, os voy a contar qué era la adivinanza del último día: ¡era el lápiz!   
La adivinanza de hoy es: 
Adivinanzas teatro
Ya sabéis, la solución os la cuento mañana, y os recuerdo que no vale mirarlo en internet :)

Vamos con este trabalenguas, hoy ya entero:

LECTOESCRITURA: 

3 AÑOS:
Vamos a hacer dos hojitas:
C: Del CUADERNO 3 DE MOLALETRA: FICHA 3:Repasamos los trazos de los puentes y del parque, primero con el dedo, después con el lapicero y por último con el rotulador.
En la FICHA 4:


Repasamos los caminos, primero con el dedo, después con el lapicero y por último con el rotulador, por los que pasa el señor estudioso y toc toc dando saltos de alegría.

F y HL: Vamos a buscar gomillas por casa y a meterlas en un tubo de cartón varias veces, podemos decorar el tubo como queramos. Si no tenemos gomillas elásticas, sirven las del pelo. 




4 AÑOS: 
Del CUADERNO 5 de  LETRILANDIA  hacemos la pagina 33: Une a la señora M con los objetos que contengan la letra M y coloréalos. Tacha los que no tengan M. Repasa el cuerpo de la M siguiendo la dirección de le flecha. Escribe 4 palabras que tengan M.

5 AÑOS: 
Del CUADERNO 5 de  LETRILANDIA  hacemos la pagina 27: Ordenamos las palabras para formar frases y las copiamos en las pautas. Hacemos el dibujo de la frase que queramos.
Página 28: completamos los caracoles y pintamos del mismo color los que suenan igual.

INGLÉS: Manoli

De los los libros de SUSO:

3 AÑOS: 
C y F: del CUADERNO 3 "CUENTAMÉ UN CUENTO", hacemos la FICHA 16: Observamos los recuadros y decimos dónde está el cuento en cada caso, nos fijamos en perro ¿ en qué imagen está encima del cojín y en cual está debajo, vamos a unir con una línea los libros del modelo con las imágenes de perro, según corresponda si están encima o están debajo, además vamos a colorear o si tenemos plastilina, la vamos a colocar sobre la manta que está encima de perro.
Por detrás, vamos a pegar los gomets en la serie según corresponda.

H. L: Del cuadernillo de "GRAFOMOTRICIDAD CUADERNO DE ACTIVIDADES 1" Ayuda al pirata a llegar al tesoro, repasando los trazos.


4 AÑOS: del CUADERNO 4 "JUGAMOS A SER ACTORES", hacemos la FICHA 15: Observamos la parada de transporte. Picamos y desprendemos los vehículos, si no tenemos un punzón, lo hacemos con un palillo higiénico de los dientes. Pegamos en la carretera el vehículo en el que puedan ir todos juntos. Por detrás pegamos los transportes que nos hayan sobrado.

5 AÑOS: del CUADERNO 4 "QUÉ CUENTA ESA NOTICIA", hacemos la FICHA 18: Leemos el poema y rodeamos el título, después picamos,levantamos cada cubierta para ver quién es el protagonista de cada cuento y si no tenemos un punzón, lo hacemos con un palillo higiénico de los dientes. Escribimos el título del cuento que cada uno cree que cogió el niño del poema y por detrás copiamos el nombre de los protagonistas de cada cuento.
FICHA 19: Buscamos y rodeamos las palabras en la sopa de letras sobre los trabajos de las personas que aparecen en las imágenes. Escribimos que nos gustaría ser.

Hoy se celebra el día de la Educación Física en CASA,  y la PROFE CRISTINA, ha preparado esta actividad para destacar la importancia de la Educación Física en vuestro desarrollo integral. No os lo perdáis, pinchad aquí para verlo.

Pasa buen día, besos