LUNES 4 MAYO-INFANTIL Y PRIMARIA VALVERDE

Buenos días!! Empezamos semana.
Aquí os mando la tarea de hoy, espero que todos sigáis bien.

Rima del mes de mayo:

1º INFANTIL 

-CUADERNO ESCRITURA:  lámina 5: trazos curvos hacia arriba y hacia abajo.

Antes de realizar la ficha podemos: modelar un churro de plastilina muy largo, pegarlo sobre la mesa formando un trazo curvo, aplastarlo y picar el churro con el punzón (o palillo) de izquierda a derecha por el interior.

Escuchar y aprender la canción “Cucú, cantaba la rana”  mientras realizamos la ficha: primero con el dedito y después con un rotulador o pintura gruesa. 

-MÉTODO SUSO: ficha 11 ¿Qué hacemos antes y después de comer?

También podemos utilizar los cuentos Garbancito y El hueso naranja (que están en la carpeta del tercer trimestre) para reforzar el trabajo de las secuencias temporales ¿Qué ocurre antes de…? ¿Qué ocurre después de…? 

2º INFANTIL 
-LETRILANDIA: 

     -Trabajamos con la letra “S” “s”Aprendemos palabras que la tienen pincha aquí   y pensamos nosotros nuevas. 

       -Seguimos trabajando cada día una ficha del cuaderno de letrilandia y leemos un poquito, os dejo aquí una ficha para leer. 

      -MÉTODO SUSO: ficha 8 ¿Qué frutos han recogido?

Os dejo un vídeo para trabajar las descomposiciones, pueden verlo y podéis hacerlo en casa vosotros con ellos si os apetece. 

-

       3º INFANTIL 

-LETRILANDIA: Comenzamos con la W. Ficha 61 y 62.
Escuchamos el cuento pincha aquí 
También podemos escuchar la canción pincha aquí 

-LOGICA-MATEMÁTICA: Cuaderno mates y/o problemas sumas y restas.

-MÉTODO SUSO: Ficha 12 ¿De qué planta son?
Podemos ver este vídeo de bits de inteligencia sobre árboles y plantas frutales pincha aquí 
Si os apetece y tenéis tiempo os podéis animar a hacer una receta a partir de una o varias frutas y me enviáis una foto.

1º PRIMARIA: DÍA DE REPASO
-LENGUA: mando fichas al correo de repaso general.
-MATE: libro página 144 y 145.
-NATURALES: mando fichas al correo.

LUNES 4 DE MAYO-3º PRIMARIA CERVERA

Comenzamos de nuevo la semana, es lunes y lo vamos a comenzar con mucha energía. 

Los retos para esta semana van a ser jeroglíficos (no terrorificos). El primero que os propongo esta relacionado con un juego. ¿Adivinais cual?

MATEMÁTICAS:

Vamos a repasar los contenidos que hemos aprendido la semana pasada:

         -En el dossier de fotocopias, "Medidas de longitud, Plan de mejora 10" pag.329 y  "Medidas de capacidad, Plan de mejora 10" pag.330.
                -Para ayudaros un poco y entender mejor los ejercicios, os he preparado este vídeo:

PINCHA AQUI PARA VER EL VIDEO

                -Y para repasar las unidades de longitud... os propongo este vídeo:

LENGUA:

Repasamos los contenidos aprendidos estos días: gentilicios y adjetivos:

          -Página 176 ejercicios 1-3-4-5 

          -También podéis ver este vídeo acerca de los gentilicios:

SOCIALES:

Comenzamos un tema nuevo de sociales, y como siempre lo primero que tenemos que hacer es poner el título: "Tema 4: ¿En qué trabajan las personas?"

          -Leer página 70 Y 71. En vuestro libro digital tenéis dos vídeos que explican lo que habéis leído acerca de la agricultura y de la ganadería. También hay unos ejercicios interactivos con los que se puede practicar.

             -Ejercicio 1 pag.71

CUARTO DE CERVERA LUNES 4 DE MAYO.

Buenos días, lo primero la solución de los jeroglíficos del viernes, que el 4 era el difícil:

121: AHORA (A + HORA)
122: CUBA (Q, VA)
123: HOLANDA (HOLA + ANDA)
124: LA DE ARRIBA (D, ARRIBA)
125: PILATOS (PILA + TOS)
126: ALASKA (ALAS + K)

Empezamos con las tareas:

MATEMÁTICAS.

Hoy empezamos el libro del tercer trimestre, TEMA 9, haremos el título del tema en el cuaderno y de la página 150 dibujaremos unos polígonos igual que los del cuadro morado y haremos el ejercicio 1. Hoy solo toca dibujar y contar.

LENGUA.

Hoy empezaremos el tema 10, haremos el título en el cuaderno y la lectura de las páginas 174-175 y de la página 176 las actividades 1, 2, 3, y 4 referidas a la lectura.

Mañana os colgaré un pequeño Quizizz repaso del tema 9. Os dejaré 3 días para que probéis.

NATURALES.

Vamos a conocer más acerca de la higiene y la alimentación, leeremos las páginas 74 y 75, y de la página 75 hacemos las actividades 1 y 2.

Podéis preguntar en casa o buscar por la cocina formas de conservar alimentos,por ejemplo el escabechado....que a mi no me gusta nada.

EDUCACIÓN FÍSICA.

Después, de superar los diferentes retos que nos han propuesto las familias amigas de PiEFcitos, vamos a trabajar los "Juegos populares y tradicionales".

Os he incluido las canicas, las chapas, el yoyó, la comba, la peonza o trompo y la rayuela. Quiero que los conozcáis, veáis las posibilidades que existen, descubráis trucos, juguéis, disfrutéis... y que os convirtáis en detectives.

Pincha aquí para ver la tarea obligatoria de este mes

Tenéis de plazo hasta el 29 de mayo para enviar SOLO las fichas de investigación. No hace falta enviar vídeos ni fotos, pero si queréis que vea vuestros progresos, podéis seguir enviándomel@s.

Cuidaos, ánimo y un fuerte abrazo.

LUNES 04/05/2020 1º PRIMARIA AGUILAR

Buenos días, ¿qué tal ha ido el puente? 

El chiste de hoy es:

Vamos a comprobar qué día es hoy. ¡Empezamos mes nuevo!

Vamos a cantar esta canción de primavera, pincha aquí para escucharla.
Cantamos la canción de los días de la semana, que podéis escuchar pinchando aquí 

Vemos que hoy es el primer día de la semana, hoy es lunes día 4. Seguimos con el calendario y sus cuadraditos, escribiendo en el cuadrado correspondiente ese número. 

Estamos en el mes de mayo, el mes de las flores. 

Miramos al cielo por la ventana y comentamos lo que vemos y qué ropa nos ponemos hoy para ir a la calle.

El año en el que estamos es el 2020

Podemos escribir nuestro nombre y dibujarnos con la ropa que llevamos hoy, nos fijamos bien.

Ahora las adivinanzas, lo primero, os voy a contar qué era la adivinanza del último día: ¡era el director de cine!   

La adivinanza de hoy es: 

Ya sabéis, la solución os la cuento mañana, y os recuerdo que no vale mirarlo en internet :)

Vamos con una poesía de Gloria Fuertes, que es esta escritora:

Leemos la primera estrofa, hasta abejas.

                              

MATEMÁTICAS: Página 124 y 125: Mira este vídeo explicativo, pinchando aquí .Cuadernillo página 35.

LENGUA: Empezamos libro del tercer trimestre. Página 169: Haz la portada en el cuaderno y responde a la pregunta en el mismo. Página 170 y 171 (de la 171 todos los ejercicios menos el 2). Cuadernillo página 32.

INGLÉS: Manoli

EDUCACIÓN FÍSICA: Raquel

La PROFE CRISTINA nos envía una actividad de PSICOMOTRICIDAD para hacer en casa, que puedes hacer tú también, pincha aquí y ¡puedes empezar a hacer click en las banderas de colores!

NATURALES: Retomamos la página 68: la volvemos a leer y respondes a las preguntas de la página 69. Acabamos el tema con la pagina 70 haciendo un cuaderno de campo.

¡Pasa buen día!

LUNES 04/05/2020 INFANTIL AGUILAR

Buenos días, ¿qué tal ha ido el puente? 

El chiste de hoy es:

Vamos a comprobar qué día es hoy. ¿Empezamos mes nuevo!

Vamos a cantar esta canción de primavera, pincha aquí para escucharla.
Cantamos la canción de los días de la semana, que podéis escuchar pinchando aquí 

Vemos que hoy es el primer día de la semana, hoy es lunes día 4. Seguimos con el calendario y sus cuadraditos, escribiendo en el cuadrado correspondiente ese número. 

Estamos en el mes de mayo, el mes de las flores. 

Miramos al cielo por la ventana y comentamos lo que vemos y qué ropa nos ponemos hoy para ir a la calle.

El año en el que estamos es el 2020

Podemos escribir nuestro nombre y dibujarnos con la ropa que llevamos hoy, nos fijamos bien.

Ahora las adivinanzas, lo primero, os voy a contar qué era la adivinanza del último día: ¡era el director de cine!   

La adivinanza de hoy es: 

Ya sabéis, la solución os la cuento mañana, y os recuerdo que no vale mirarlo en internet :)

Vamos con una poesía de Gloria Fuertes, que es esta escritora:

Leemos la primera estrofa, hasta abejas.

                   

         

LECTOESCRITURA: 

3 AÑOS:

 H L:¿Qué has hecho este puente? Dibújate con tu familia jugando a algo que  guste mucho y escribe/copia tu nombre/los nombre.

F y C: Del CUADERNO 3 DE MOLALETRA: FICHA 11 trazamos los trazos de la tienda de campaña, primero con el dedo, después con el lapicero y por último con el rotulador.

En la FICHA 12 repasamos los trazos de las serpientes, realizando líneas curvas hacia arriba y hacia abajo de la misma manera, primero con el dedo,después con el lapicero y por último con el rotulador.

4 AÑOS: 

Del CUADERNO LETRILANDIA 2 hacemos la página 36: repasamos la letra m, copiamos las palabras y coloreamos los dibujos.

Página 37: Primero escuchamos el sonido de las sílabas con la letra m, pinchando aquí y leemos las palabras que aparecen, después repasamos las sílabas en el libro.

5 AÑOS: 

Del CUADERNO LETRILANDIA 5 hacemos la página 33: Escuchamos el sonido de las sílabas de la con q pinchando aquí. Repasamos las sílabas y escribimos aquellas que falten para completar el nombre de los dibujos de la parte de abajo.

En la pagina 34, rodeamos las que están bien escritas y tachamos las que no. Repasamos el borde del queso también.

La PROFE CRISTINA nos envía una actividad de PSICOMOTRICIDAD para hacer en casa, pinchad aquí y ¡podréis empezar a hacer click en las banderas de colores!

De los los libros de SUSO:

3 AÑOS: 

C y F: Empezamos el CUADERNO 4 "UN HUERTO ESPECIAL",hacemos la FICHA 1: Observamos la ficha ¿quién aparece?, ¿Sabéis lo que hay en los huertos?, ¿qué se necesita?, ¿qué hay plantado en el huerto?,¿ qué otras cosas podemos plantar? Colocamos las pegatinas de las plantas junto a las del mismo tipo, rodeamos en el huerto los objetos que se utilizan para el cuidado de las plantas, buscamos a perro y lo rodeamos también.

H. L: Del cuadernillo de "GRAFOMOTRICIDAD CUADERNO DE ACTIVIDADES 1" Ayuda a las mariquitas a llegar a las flores, repasando los trazos.

4 AÑOS: del CUADERNO 4 "JUGAMOS A SER ACTORES", hacemos la FICHA 20: Contamos y escribimos en las casillas cuántos elementos hay de cada tipo. Coloreamos la casilla del elemento del que no hay ninguno. En la parte posterior, dibujamos los caramelos que faltan para que haya la cantidad que indican las etiquetas.

FICHA 21:Realizamos el trazo del modelo siguiendo la flecha y los trazos para completar la escena de la película, en la parte de atrás realizamos la misma operación.

5 AÑOS: Empezamos el CUADERNO 5 "¿ ES UN SER VIVO?", hacemos la FICHA 1: Observamos la ficha ¿dónde están?, ¿qué señala Suso?, ¿qué animales se ven?, ¿viven esos animales? Coloreamos el animal que existe en la actualidad. Buscamos y rodeamos el animal coloreado en la ilustración del museo.

Del CUADERNO de MATEMÁTICAS FICHA 7: Realizamos esas figuras geométricas y la serie de la parte inferior.

Ánimo, besos.

LUNES 4 DE MAYO DE 2020.

BUENOS DÍAS A TODOS. ESPERO QUE HAYÁIS PASADO UN BUEN PUENTE.
Comenzamos la semana con matemáticas y lengua.

MATEMÁTICAS: Seguimos con el tema 9. Hoy vamos aprender a hacer problemas que se resuelven con 2 operaciones. Algún día ya nos había salido alguno, pero la mayoría de las veces estamos acostumbrados a resolver problemas con una solo operación. En los que vamos a a hacer hoy vamos a necesitar hacer dos. Habrá que hacer una primera operación ( suma o resta) para así averiguar un nuevo dato que luego utilizaremos para hacer una segunda operación ( suma o resta) que ya me dará la solución al problema.
Antes de comenzar con el libro, vamos a ver este vídeo que nos explica cómo se hacen y vemos varios ejemplos.
Luego pasaréis a hacer las páginas 158 y 159 del libro.

LENGUA: Seguimos con el tema 9. Vamos a repasar los pronombres personales y la regla  ortográfica de m- antes de -p y -b.
Los pronombres personales vimos la semana pasada, que son palabras con las que nombramos a las personas o los animales sin decir su nombre.
Las palabras yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos y ellas son pronombres personales.
Por ejemplo, yo puedo escribir:
Luís y yo vamos a pasear con las bicicletas.
Ó decirlo así y no decir ningún nombre, pero que la oración signifique lo mismo:
Nosotros vamos a pasear con las bicicletas.
 Después de este repaso vamos a hacer la página 142 del libro de lengua y un dictado sobre mp y mb.
Os mandaré un audio al whatsapp del grupo con las oraciones y que os lo pongan papá o mamá y lo hacéis en el cuaderno. 

LUNES 4 DE MAYO

EMPEZAMOS LA MAÑANA
- Chicos empezamos mes ¡ya estamos en mayo! ¡ el mes de las flores !
- Repasa los meses del año. Podemos imprimir y tachar el día en el que nos encontramos. Aquí aparecen marcados los cumpleaños de este mes. Puedes añadir el de tus familiares.

- Y aquí teneis el refrán del mes de mayo.

UN POCO DE LECTOESCRITURA

4 AÑOS 
- El jueves pasado conocimos una nueva letra. Puedes escuchar aquí la canción.

- Página 49 de letrilandia. La señorita Lorena nos explica lo que tenemos que hacer.

5 AÑOS
- Página 41 de letrilandia. Leemos y escribimos donde corresponda.
- Ficha 15 de libro ¿Es un ser vivo?. Leer los nombres de las partes de las plantas y destacar qué palabras se repiten en los tres casos. Rodear las partes de las plantas que son comunes a las tres. Copiar los nombres de las partes de una planta que se repiten en las tres ilustraciones. En la parte posterior, unir cada alimento con la parte de la planta que nos comemos de él.


ALMUERZO
- A la rica galleta chicos. Un buen bizcocho casero es una buena alternativa. 


LÓGICA - MATEMÁTICA

4 AÑOS 

- Ficha 12 del libro ¿Crecen las plantas?. Trabajamos el óvalo. Agrupa las rodajas de fruta que tienen forma de óvalo y unielas con la figura que sostiene Suso. Repasa los óvalos primero con lápiz y después con rotulador. En la parte posterior, transforma los óvalos en aquello que imagines. 

5 AÑOS

-  Página 7. Libro de matemáticas. Trabajamos el concepto iguales y diferentes.


A lo largo de la semana , antes de irse a la cama, es un buen momento para leerles el cuadernillo informativo del tema que viene en la carpeta de Suso.
- La vida en el jardín (4 años).
- Animales y plantas (5 años).

HASTA MAÑANA CHICOS